Este artículo revisa los antecedentes históricos de diagnósticos que se relacionan con el neurodesarrollo, en específico el trastorno de déficit de atención con/sin hiperactividad desde sus inicios y durante el siglo XX, hasta el presente. Adicionalmente, se hace una exploración de cómo los instrumentos diagnósticos han cambiado y cómo la neuropsicología puede ayudar en el proceso de detección y atención temprana, lo cual puede llevar a mejores intervenciones psicológicas.
