El presente trabajo de investigación trata sobre el impacto que tiene el modelo educativo implementado en el bachillerato tecnológico por la nueva subsecretaria de educación media superior (SEMS) mediante la reforma integral educativa a partir del 2009, en la cual se estableció una metodología pedagógica basada en competencias para lograr en los alumnos otra forma de aprender y dar respuesta a las exigencias de la sociedad actual.